最新更新日:2024/06/07
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6年生 2度目の挑戦

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 書き初めの練習をしました。前回よりもよいできになりましたか?

6年生 大日本帝国憲法とは?

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 大日本帝国憲法がいったいどのようなものか調べ、伊藤博文がつくりたかった国について考えました。

6年生 今学期最後の委員会に向けて

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 3学期につなぐため、今日の振り返りをどのようにしたらよいかみんなで話し合いました。

6年生 学習のたしかめに挑戦!

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 今日は国語科に挑戦しました。実力は発揮できたでしょうか?

6年生 底面積×高さのよさについて考える

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 自分たちの考えと教科書の考えを比較して考えました。

6年生 これっていつでも使えるの?

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 いろいろな考えが出てきましたが、
 「これっていつでも使えるの?」というつぶやきから、倍の8チームの組合せを考えてみることにしました。
 「表だったら、チーム数が多くなってもやりやすいな」
 と気付くことができました。

 中には、公式ができました!ということを話してくれる子もいました。

 深く学んでいます。

6年生 ハイジャンプ!

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 踏み切りを意識して跳ぶことができるようになってきました。
 片付けにもテキパキと取り組む立派な6年生です!

6年生 並べ方を考える

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 昨日学習した樹形図等を活用して、問題を解きました。

6年生 前に出て発表を

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 続々と前に出て発表する子供たち。がんばっています!

5・6年生 今週も違う先生と

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 今週も道徳の時間がやってきました。それぞれの教室で自分を見つめ、考えを深めていました。
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