理科の学習でプログラミングの学習を行いました。何度も繰り返し挑戦する子供たちでした。

　グラフにもいろいろな種類のグラフがあります。みんなでそれぞれのグラフから読み取ることができることは何か考えました。

　データの調べ方の学習を終え、学習のまとめをしました。

　文集委員が中心となって、クラスのページを作っています。作業できる時間を自ら見つけ、活動しているのが素晴らしいです。

　新しい学習がスタートしました。小学校生活の思い出を紹介する学習です。図工の作品とタイアップしながら進めていきます。

　先生方から頂いた卒業生に向けたメッセージのページを仕上げています。

　卒業式で合唱する曲の候補を２曲子供たちに提案しました。ここから１週間、子供たちは考えます。この２曲から選ぶ？他に私たちにぴったりの歌はないかな？
　１週間後をお楽しみに。

　中央値はどのようにして求めるとよいのでしょうか？
　みんなで考えました。

　今まで学習してきたデータの調べ方を基に、どのクラスが優勝するか、グループごとに考えました。どのデータを重要視するかという視点で考えることができました。

　まずは、箱の色付けから。美しい仕上がりとなるように、見通しをもって進めます。