「大空の宮Aなんですけど、教えてもらえますか？」
４年生の期待に応え、多目的教室で指導する６年生たちです。
４年生も、６年生も素晴らしい！

　一人一人が考えた朗読をグループで聴き合いました。よさを認めたり、よりよくなるようにアドバイスしたりしました。

　目指す自分に向かって、日々振り返り。先週の自分を振り返りました。

　書き順を確かめ合う子供たち。
　美しい文字を書くには、筆順を守ることも重要です。

　今ある環境に不満があっても、実は恵まれた環境にいることに気付いていないだけ。

　山にある岩が登場人物の本を通して学びました。

　２学期の振り返りを基に、学級として３学期をどう過ごすかをみんなで話し合いました。

　今日から学習を始めました。子供たちが解決したいと思う問いを中心に学習を進めていきます。

　この３ヶ月をどう過ごすのか、自分の役割を洗い出し、自分の過ごし方を考えました。

　今日は、小学校生活の思い出を伝える表現に慣れ親しみました。

　今日から和太鼓演奏「大河」「大空」の引き継ぎ活動が始まりました。一人一人が想いを込めて、活動に取り組んでいます。