自分たちの考えと教科書の考えを比較して考えました。

　いろいろな考えが出てきましたが、
　「これっていつでも使えるの？」というつぶやきから、倍の８チームの組合せを考えてみることにしました。
　「表だったら、チーム数が多くなってもやりやすいな」
　と気付くことができました。

　中には、公式ができました！ということを話してくれる子もいました。

　深く学んでいます。

　踏み切りを意識して跳ぶことができるようになってきました。
　片付けにもテキパキと取り組む立派な６年生です！

　昨日学習した樹形図等を活用して、問題を解きました。

　続々と前に出て発表する子供たち。がんばっています！

　今週も道徳の時間がやってきました。それぞれの教室で自分を見つめ、考えを深めていました。

　どうしたら高く跳べるか、一人一人が考えながら挑戦しています。

　自分で考えたオリジナルカレーライスを英語で伝えました。

　立体をどのように置いて体積を求めたらよいか考えました。

　ワークスペースに掲示した書き初めの作品。
　友達の字を見ながら、学びます。