運動委員会主催の８の字とび大会に、６年生から２チーム参加しました。みんなで声をかけ合い、記録を伸ばそうと頑張りました。

　国語のまとめのテストを行いました。集中して取り組みました。

　２回目の水泳学習です。今日は、どれくらい泳げるか力試しをしました。この夏もたくさん泳ぎ、記録を伸ばしていきたいですね。

　音楽の授業で練習を積み重ねた「さんぽ」を全校のみんなに聴いてもらいたいという思いから、昼休みにコンサートを開きました。体育館には、たくさんの児童、先生方が集まりました。堂々と演奏し、大きな拍手をもらった６年生の子供たちは、とてもうれしそうな様子でした。

　弥生時代の住まいや衣服、むらの様子等、関心のある事柄について調べ学習に取り組みました。動画を見たり、資料集を読んだりと、それぞれが学習方法を選択しながら進めています。

　自分の行ってみたい国について考えました。「You can see 〜.」「You can eat 〜.」の表現を使って、見たいものや食べたいものを書きました。

　子供が先生になって、算数の既習内容を振り返っている場面です。「ここ分かる？」「これは、こんなふうに考えるといいよ」など、すてきな言葉が飛び交っていました。

　水泳学習が始まりました。今日もとても暑い日だったので、気持ちよさそうでした。ルールを守って、楽しく水泳学習を進めていきます。

　吉野ヶ里遺跡から出土した物を調べ、むらの様子はどのように変わったのか調べました。

　読む人が分かりやすい文章にするためには、どのように情報を組み合わせたらよいかを考えました。パソコンを使うと、簡単に書き直すことができるので、文章を吟味するには便利ですね。