チームごとに練習方法を工夫しています。優しく教え合う姿が見られました。

　国語の学習で、理由や根拠を明らかにして話し合う学習をしています。目的や条件に照らし合わせながら、質問をしたり、考えを伝えたりしていました。

　チーム別に太鼓の練習をしました。「リズムが速くならないようにしよう」、「かけ声を合わせよう」など、課題を見つけて改善しようと取り組みました。

　６年生からは２チーム出場しました。声を出し合い、心を一つにしてがんばりました。

　「銀河」という字を練習しました。手本をよく見て、丁寧に取り組みました。

　自分たちで練習方法を考えて進めています。シュートやディフェンスを徹底的に練習する子供、ゲーム形式で実践練習をする子供など、それぞれです。随分ボールの扱いが上手になりました。

　「読書の秋」です。司書の先生に、宮沢賢治作「どんぐりと山猫」の紙芝居を読んでいただきました。宮沢賢治さんがつくる独特なお話の世界を楽しんでいました。その後、本の貸出や読書をしました。司書の先生に、「○○なお話ありますか？」と質問するなど、意欲的に読書に取り組もうとする姿も見られました。

　友達と教え合いながらトートバックを作っています。今日は持ち手を付けました。完成まであと少し！

　土や泥を水で流し、地層のでき方を確かめました。流れる水のはたらきによって、地層ができることがわかりました。

　理科で「大地のつくり」について学習しています。今日は、堆積岩や火成岩を触ったり、火山灰を観察したりしました。子供たちは、興味深く学習に取り組んでいました。