前回の練習で上手くいかなかったことを反省し、今日の活動に生かしました。１年生への教え方や、全体練習を工夫して行うことができました。

　「ラヴァーズ・コンチェルト」をリコーダーで演奏しました。友達と教えあって練習を重ねました。

　６年生は、算数の宮野っ子検定に取り組みました。勉強してきた成果を出そうと、最後まで真剣に取り組みました。

　６年生は、１年生と一緒にプールに入りました。１年生と手を繋いで泳いだり、おんぶをしたりして水が怖くてなかなか入れない子にも工夫して関わっていました。

　自分が調べたことを、相手に伝えたり、自分が調べていないことを知りたいと様々な人に聴きに行ったりしました。新発見をたくさんした子供たちは、「もっと調べたい」、「もっと友達に話を聴きたい」と意欲を高めていました。

　今日は、分数のかけ算、わり算の練習問題に取り組みました。グループで協力して説き進めていく中で、解き方を教え合ったり、どうしてその答えになったかを話し合ったりする姿が見られました。課題達成のため、誰とでも関わり合っています。

　縦割り清掃では、６年生が指示を出し、真剣に取り組んでいる姿がたくさん見られました。低学年にも分かりやすく掃除の仕方を教えていました。

6年生はシャトルランをしました。昨年の自分の記録を超したいと、目標をもって取り組む姿が見られました。また、一生懸命に頑張っている人を真剣に応援する、６年生のあたたかいところが見られました。

　イタイイタイ病資料館での校外学習を行いました。
　展示室の見学や語り部講話を通して、考えたこと、感じたことをこれからの学習で広げたり深めたりして、自分たちが伝えるべき思いをまとめていきたいと思います。

　プール清掃を行いました。壁や床をこすって汚れを落としたり、バケツやホースで水をかけたりして、全体をきれいにしました。６年生としての役割をまた一つやり遂げた子供たちに、頼もしさを感じました。