１年生の体育では、跳び箱運動に取り組んできました。先日、講師の先生に習った基礎の練習をこつこつとがんばり、開脚跳びができるようになったり、初めよりも高い段が跳べるようになったりしました。
　そして今日は、開脚跳びの練習の成果を披露しました。「上手だね」「きれいに跳んでいる」と拍手しながら、褒め合う姿が印象的でした。

　今日は、図画工作科で「さわる」学習をしました。色々なものを触って、どんな感じがするか、言葉で表しました。子供たちは、「この葉は、表がつるつるで、裏がざらざらしている！」のように、たくさんの発見をしていました。
　子供たちは、教室の中のものや外の植物等、色々なものを触り、感触を楽しんでいました。

　図画工作科の学習です。算数科の学習でも、箱を使って学習していたので、最近の子供たちは、箱に囲まれて学習しています。
　子供たちは、色々な形、大きさの箱を使って、かわいらしい動物や乗り物を作っていました。箱のくっつけ方を工夫して仕掛けを作ったり、うまく立たせられるように試行錯誤したりしていました。

　算数の時間です。箱や空き缶、カップ等の形を写し取って絵を描きました。１つの箱でも、面を変えて、色々な大きさの四角形を描いていました。子供たちの発想力や見立てる力に驚かされました。
　「この形は、この箱を使って描いたよ」と、友達と紹介し合いました。友達の描いた絵に、興味をもって聞いていました。

　今日は、待ちに待った校外学習でした。マナーを守って、楽しく見学することができました。
　水族館での生き物の観察やお弁当の時間、アスレチックでの遊び等、どの時間も楽しそうでした。

みんなで仲良く遊びます

魚と一緒に

テレビ局の撮影で、歌手のチコさんが歌っておられます。
すてきな 歌声を聴きながら、すてきな絵を描く子供たちです。

今日は待ちに待った校外学習。
魚津水族館に着くと、魚がいっぱい。
エビ、イカ、ヒトデ…。
タコを見ておいしそうという声が、魚とにらめっこしている子供から「勝った」という声も聞こえてきました。

　算数科「かたちあそび」の学習です。家から持ってきた空き箱や友達と一緒に、似ている形で仲間分けをしました。声をかけ合いながら、形の違いや共通点に気付き、楽しみながら学習することができました。