生活科の学習で大切に育てている「あさがお」。だんだん窮屈そうになってきたので、間引きすることにしました。根元で切ると、根っこを痛めずに済むのですが、それではかわいそうだからと、そっと抜くことにしました。「どれを残そうかな？大きく育っているのはどれかな？」「茎の色で、花の色がだいたい分かるって調べたから、ピンク色っぽいのを残そうかな？」「優しく抜きたいけど、なかなか抜けない。どうしよう。」などいろいろなことを考え、つぶやきながら間引きをしました。抜いてみると「根っこが長い！こんなに長いよ。」と驚きを隠せない子供、根っこがちぎれてしまい、悲しそうな表情をしている子供、どの子もいろんな思いを抱いたようでした。
　活動が早く終わったので、下校時刻まで花壇の草むしりをしました。子供たちは、進んで雑草を取りながら、国語科の学習を思い出し「ねことねっこ」と言いながら、根っこを見せてくれたり、雑草によって根っこが違うことを発見したりしながら、短時間で花壇をきれいにしました！

　準備体操は、「天瀬っこソーラン」を元気よく踊りました。
　今日の投げる運動は、バドミントンのシャトルを使いました。昨日よりも力強く投げることを意識して練習しました。
　そして、初めてみんなでドッジボールに挑戦しました。

　今日は「だれ（何）が、どうする。」の文作りを学習しました。主語と述語がぴったり合うような文を作ろうとがんばりました。
　作った後は、グループの友達を読み合いっこをしました。

　生活科の学習で学校探検をしました。すると、学校のことをもっと詳しく知りたいと考えた１年生。どうしたら調べることができるだろうかと話し合った結果、教職員のみなさんと仲良くなって、教えてもらおうということになりました。今日は、仲良くなるために、挨拶と自己紹介をして、名前を教えてもらいました。

　体育の時間に、体ほぐしの運動と投げる運動、走る運動をしました。
　投げる運動では、新聞紙で作ったボールを使って、投げるフォームを確認したり、友達とキャッチボールをしたりしました。
　最後に鬼ごっこで思いっきり走り回り、汗びっしょりになりました！
　新聞ボールは、家庭にある物で作れるので、おうちでも投げる運動に親しんでみてはいかがでしょうか。