紙皿を使って動くおもちゃを作りました。折り紙を切って付けたり、コロコロ転がしてみたり、楽しみながら活動を進めました。　

　元気よく走り、体を温め・・・

　昨日１８日（水）の様子です。
　文字の全体的な形をとらえて書く学習。がんばっています・・・

　５年生に教えてもらいながら、なわとびの練習をしました。
　「教えてもらって、あやとびができるようになった！」と、できる技が増えた人もいました。・・・良かったね。

　タイルを使って「大きい数」の学習・・・がんばっています。

　「十を単位（まとまり）とした数の見方（十進法）」や「２位数（２桁の数）」「３位数（３桁の数）」をマスターしてくださいね。

　今頃の日の出時刻は、およそ７時頃のはずですが、暗いです。
　しかも、冷たい雨。がんばって登校しています・・・

　３本の指先（親指、人差し指、中指）で鉛筆を正しく持ち・・・
　がんばっています！

　下の学年の子供たちほど、筆圧が弱いためか、鉛筆を「握るように」持ちがちです。
　学年が進み、たくさんの文字を「きれいに」「速く」「楽に（疲れにくく）」書くためには、鉛筆の正しい持ち方（３本の指先で持つ）が大切だ、と言われます。
　悪い癖があっても、まず「１週間」気を付ければ、正しい持ち方が定着するようです。
　ご家庭でも、鉛筆を３本の指先で持っているか、チェックしてみてください。
　
　ちなみに、「鉛筆の持ち方」と「箸の持ち方」は、同じですね。

　もうすぐ２年生！　がんばっています・・・

　１月下旬には、年長さんたち（来年度入学生）が学校見学にくる予定です。
　カッコいいところを見せよう！！

　ベルできれいな音を鳴らしました。　

　友達の「おすすめの本」を聞き合いました。知らなかった本をたくさん知ることができ、うれしそうでした。