書写の時間の様子です。鉛筆の持ち方に気を付けながら、視写しています。なかなか正しい鉛筆の持ち方を持続することは難しいようです。しかし、正しい鉛筆の持ち方を身に付けることは、大げさかもしれませんが、一生の宝になると思います。ぜひ、ご家庭でも根気強く声をかけてください。

　おもちゃがどんどんできてきました！子供たちの様子を見ていると、工夫することが楽しくなってきていることが伝わってきます！ゴムの付け方、穴の位置、容器の大きさ等いろいろ試し、比べ、考える姿が見られます。来週は、みんなで遊ぶ予定です。

　身の回りの材料を使って、動くおもちゃづくりに取り組んでいます。うまくいかないときは、うまくいっている友達と比べて違いを見つけたり、自分で工夫したりしています。

　日直さんが、朝のスピーチのために虫かごを持ってきました。学習中、よく鳴いていました。そんな中、２年生は、虫の声を聞きながら落ち着いて学習に取り組んでいました。一緒に学習しているようで、なんだかほほえましかったです。

　先日、おうちの方と「自分のよいところ」について話合いをした子供たち。今回は、友達同士で「いいところ見つけ」をしました。
　友達のいいところを紙に書いているとき、「なんか、いい気持ちになってきた」「もっとたくさんの人に書きたい」などつぶやいていました。
　そして、書いた紙を友達に直接手渡し、読み合いました。振り返りでは、「自分のいいところって、自分では気付かなかったけど、友達に気付いてもらってうれしかった」「かざりたい、宝物だ」「これからも、見つけてもらったいいところを伸ばしていきたい」など話していました。

　３種類の運動を楽しみました！汗びっしょりになりました！

　教頭先生と一緒にけん玉をしました！笑顔いっぱいの時間でした！

　今日は、フッ素洗口の日です。やり方には慣れましたが、味には慣れないようです。むし歯のない健康な歯を目指してがんばりましょうね。

　大好きな図画工作科の時間がやってきました！
　身の回りにある材料をよく見て、触って、どんな感じがするか、何に見えるかじっくりと考えました。そして、いろいろな置き方や組み合わせを試しました。
　来週は、台紙に貼る活動をします。来週が待ち遠しくてたまらない様子でした！

　２年生が１年生に「天瀬っこソーラン」を教える日がやってきました。朝からどきどき緊張していました。
　全体の前で説明する役、ペアになって教える役を決めました。教える２年生も初めて踊る１年生も一生懸命に活動しました。ペアの１年生に優しく教える姿に上級生としての自覚を感じました。

　振り返りでは、１年生が「楽しかった」と言ってくれ、２年生はとっても嬉しかったようです。そして、踊ることができても、説明するのって難しいことなんだなと感じていました。

　さらにかっこよく自信をもって踊れるようになりたいと思った２年生でした。