図画工作科の時間に自分だけの「ひみつのたまご」を描きました。生まれてくるものを想像しながら、たまごを作りました。
　「今日は、たまごだけ描いて、１週間教室に掲示して温めるよ。」と話すと、「お腹に入れてもいいよ！」という反応が返ってきました。さらに、「掲示するとき、画鋲で穴を開けるのは、なんだか残念な気持ちがするね。」と話すと、「うん、プシューっていうかも！」という声！なんと想像力豊かな子供たち！
　来週、たまごからどんなものが出てくるのか、とっても楽しみです！

　２年生の畑のミニトマトの初収穫！みんな大喜びでした！しかし、畑の周りには、何かに食べられたミニトマトがいくつも転がっていました・・・。また、みんなで作戦を考えます！

　「２年生にこにこのうえん」のミニトマトか赤く色づいてきました。「明日、収穫しよう！」と言ってた翌日、実がなくなっていました。おそらく鳥に食べられたのだろうと、みんなで対策を話し合いました。
　すると、Ｓさんが、話合いに出てきた材料を組み合わせ、家で「かかし」を作ってきてくれました。今日、赤くなってきたトマトの近くに立てました。
　学校で学習したことを家に帰ってからも思い出して、行動にうつす姿に感心しました。雨が降っているのにもかかわらず、持ってきてくれた気持ちがとても嬉しかったです。

　ぼくたちは、いつもたのしいせいかつをしています。たのしく話合いなどをして、いつもかいけつしています。
　きょうは、パトロールがかりのイベントもたのしかったです。

天瀬っ子ＨＰ記者（写真・記事作成）
Ａ・Ｎさん

　きょうは、スポーツがかりのイベントでした。とてもたのしくて、おもしろかったです。
　なわとび大会やボウリングやドッジボール、すべてたのしかったです。しつもんにもこたえてくれて、うれしかったです。

天瀬っ子ＨＰ記者（写真、記事作成）
Ｋ・Ｙさん

　算数科の時間に長さの学習をしています。今日は、自分の体や、身の回りのものから１センチメートルの物をさがしました。１センチメートルの量感を感じることができたようです。また、物差しのどの部分を使ってはかってもよいことに気付いていました。

　２年生は、手話に挑戦しています。「小さな世界」という曲です。子供たちは、覚えるのが早く、感心しました！

　２年生は、国語科で観察したことを記録する文章の書き方を学習しています。今日は、実際に野菜を見ながら観察メモをノートに書きました。
　メモを書いた後、ミニトマトのわき芽を取るお世話をしました。「これがわき芽？」「そうだよ。」「大きいのを取るときは、一回折ったら反対側に倒してから取ると、皮がめくれないよ。ユーチューブで調べたよ。」など、話し合いながら活動しました。
　観察の記録もうまくなりましたが、野菜のお世話の仕方も上達しています。

　作ったうちわを２階中央廊下の窓に飾りました。朝は、曇り空だったので、日が差し込んでいなかったのですが、１時間目が終わると、太陽が出てきました！
　「わあ。きれい。」「やっぱり、たくさん飾りを付けたらきれいだな。」など感じたことをつぶやきながらうっとりと見ていました。

　うちわが完成した子供たちは、家から持ってきたプラスチック容器に飾りを付けたり、組み合わせたりする活動をしました。終わりの時間がきて「もっとやりたい〜！」の声。とっても楽しかったようです。おうちでもできる活動なので、ぜひ挑戦してみてほしいです！これからの強い日差しも、楽しみの一つになるのではないかと思います。