グラウンドに出て、日なたと日かげの温度を調べました。
「場所によっても温度が違う。」「日なたと日かげでこんなにも温度が違うんだね。」「こんなに涼しい１０月で２４度なら、真夏は何度なんだろう。」などそれぞれが気づいたことや不思議に思ったことなどを呟きながら実験していました。
温度計を使うのは、初めてでしたが上手に使い、気温を計ることができました。

国語の時間に、「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。
みんなでグラウンドに出てかげおくりをしてみました。
「ひとうつ。ふたあつ。みぃっつ。よおっつ。いつうつ。むうっつ。ななあつ。やあっつ。ここのおつ。とお。」と子供たちの元気な声がグラウンドにひびいていました。
「本当に見えた！！！すごい。」「もう一回してみようよ。」などと言いながらかげおくりをしていました。

４、５、６年生の障害物競走では、３年生がお手伝いをしました。
とてもやる気満々で「次は何をしたらよいですか」などと言いながら、一生懸命に働いていました。
すごく格好良く、素晴らしかったです。

今日は待ちに待った運動会。
一人一人が全力で頑張っている姿をたくさん見ることができました。
最後まで一生懸命に競技に取り組む姿を見て、感動しました。
また、下学年のリーダーとして綱引きのかけ声を言ったり、声をかけたりする姿もたくさんり、成長を感じました。
よく頑張りましたね。

明日の運動会に向けて一生懸命練習を重ねてきた三年生は「どうしても晴れてほしいな」と言っています。
みんなでてるてる坊主を作りました。
てるてる坊主に「明日は晴れてね」とお祈りをして帰りました。
祈りが届いているかな。明日、晴れて運動会ができたらよいですね。

このてるてるぼうずは、運動会の天気が雨だと聞いてみんなで作ったてるてるぼうずです。
思ったいじょうにいっぱいになったので、ビックリしました！
運動会の当日はれるとよいな。
ＨＰ記者　Ｍ・Ｙ　Ｉ・Ｍ

自分の係の仕事が終わってから遊びに行っていてすごいと思いました。
ＨＰ記者　Ｏ・Ｔ

３年生は、自分の興味のある仕事や、将来の夢の仕事の工夫について本やインターネットなどを使いながら、調べました。
今日は、調べた内容をまとめる作業をしました。
調べた内容をまとめるのに、最初は「どこを書いたらいいんだろう。」などと言って苦戦している姿も見られましたが、しっかりと自分で伝えたいことを考え、紙にまとめていました。
仕上がりが楽しみです☆

「バンジージャンプをしている自分を作っているよ。」
「水筒のひもにぶらさがっている自分だよ。」
子供たちは、想像を膨らませながら楽しそうに活動していました。

図工の時間に「小さな自分」を使って、お気に入りの場所を探しました。
「空をとぶ自分」「毛糸の上に乗っている自分」など、それぞれ面白い場所を探していました。