アンケートを集計して、結果から分かること、考えたことをまとめていきます。「正」の字を書いてカウントしたり、同じ内容の物をまとめたりしながら、それぞれの班で工夫しています。

　４年生国語は、みんなの生活で気になっていることをアンケートで聞き、そこから分かったことや考えたことを発表する学習です。班でテーマを考え、アンケート用紙を作っています。アンケートができたらみんなに記入してもらいます。

　今日、６年生の卒業を祝う集会がありました。４年生は、６年生への感謝の気持ちや６年生が笑顔になってほしいという思いを込めて、プレゼントを作りました。以前、牛乳パックで作っていた物は、６年生へのプレゼントでした。６年生が喜んでくれるか、プレゼントは成功するのか、ドキドキしていた４年生でしたが、プレゼントを開けた６年生教室は、笑顔がいっぱいだったそうです。他学年の先生に、４年生からもらったプレゼントを嬉しそうに見せてくれた６年生もいたそうです。

先にできあがった組は、牛乳パックを切っています。この牛乳パックで何ができるでしょうか。それもお楽しみに。

版画がどんどんできあがってきました。黒で刷った紙に裏から色を付けています。時折、実物の色を確認しながら色を決めています。

　学年末が近づいてきています。１年間使った教室をきれいにする一環で、今日は床のワックスがけにむけて掃除をしました。たくさんの物を協力して全部廊下に出し、隅から隅まで雑巾がけです。みんなで雑巾がけをすると短時間できれいになります。放課後にワックスを塗りました。休み明けの教室はピカピカです。

　４年生書写です。くるっと回るところに気を付けて書く「はす」です。入りやはね、終わりに気を付けて、みんな堂々とした字を書いています。集中して取り組みました。

　富山県の偉人を調べ、新聞にまとめました。富山県の発展に尽力した先人がたくさんいて、子供たちはその偉人から学び取ったことをこれからの生活に生かしていきたいと発表しました。

　そして今日は、長方形や正方形ではない形の面積の求め方を考えました。これまでの学習を思い出し、区切ってみたり、変形させてみたりなどなど、工夫をして求めていました。「どうしようか・・・」と少し遠くから見てみると、違った方法が見えてくることもあります。じっくり考え、とりあえずやってみるのがいいですね。

　４年生算数は広さを表す「面積」について学習しています。これまでの学習では、１平方センチメートルという面積の表し方や、長方形や正方形の面積を求める公式などを学習しました。