金属の玉を温めたり熱したりして輪に通します。お湯で温めただけでは体積は変化しませんでしたが、火で熱すると輪にくぐらなくなりました。見た目ではあまり分かりませんが、体積が大きくなったことがわかります。「輪に通らなくなった！」と実験の結果に驚きです。

金属の体積の変化も実験します。予想では、「空気や水と同じで温めると体積が大きくなるのではないか」や逆に、「クリーンセンターでゴミを燃やして体積を小さくしているという話を聞いた。熱すると小さくなるのではないか」という考えが出ていました。

　空気・水・金属の温度と体積の関係を実験しています。試験管に入っている空気を閉じ込め、お湯につけます。すると、試験管からつながったガラス管の中の水の膜がグンと上に動くのが分かります。氷に付けるとグンと下に下がります。これによって試験管の中の空気の体積の変化を見ることができます。変化がよく分かりビックリです。

　図書の貸し出しも行います。休み時間に借りかえにくる子供たちのために頑張ります。また、朝の音楽を放送や石けんパトロールも行いました。全校のみんなが気持ちよく過ごせるように、また生活に困らないように活動する委員会はとっても大切ですね。

　今日は５・６年生が校外学習で朝早くに学校を出発しました。そのため、学校を支える委員会の仕事を、今日は４年生が行います。まずは朝の挨拶運動。気持ちよいあいさつです。そして前庭の掃除。学校を環境をきれいに保ちます。

干して完成です。早く持って帰りたいという子供たち。ちょっと数が少ないので天日干しの物ができたらみんなで分けましょう。

ゆでたら水ですすぎながら皮や果肉をとっていきます。種もたくさん出てきます。「やわらかーい」という声もあがっていました。触ってみるとふわふわした物が多かったです。

やけどをしないように注意しながら煮ています。ぷかぷか浮いてくるので箸でおさえながらまんべんなく火が通るようにします。

　理科で育てたヘチマをたわしにしました。長い時間をかけて乾燥させたり、水につけたりする方法もあるのですが、短時間でできる方法もあるそうでやってみました。茹でると皮がむけやすくなるそうです。家庭科調理室で煮ています。

また、外ではゴミ収集車の仕組みを見せてもらいました。クリーンセンターでゴミを捨てるときには、後ろが開きごみを滑り落とします。ゴミは約７００袋ほど入るそうです。質問も進んでしていて、学びにつながっています。