クイズを出します！わかるかな？

１、くりはくりでも、２つくらべると見分けがつかない「くり」ってなーんだ？
２、たたかれているのに、喜ぶものってなーんだ？
３、夕方暗くなると動き出す「モリ」は？
４、バターを棚（たな）にかざる行事ってなーんだ？
５、どろぼうをつかまえる「リス」ってなーんだ？
考えてみよう！

　お手本を見せてあげたり、用紙に記録してあげたりする姿もありました。５年生と２年生、お互いの姿がよりよい刺激になって、どちらも大きく成長してもらいたいですね。

　今日は、長座体前屈と握力の測定を行いました。２年生にやり方を教えてあげたり、計測を手伝ったりしています。子供たち、真剣です。　

　理科の学習で、「魚のたんじょう」について学びます。学習のためにメダカを飼育することになりました。先生から何の説明もなく、新しい水槽を渡された子供たち。薬品の使い方やろ過装置の組み立て方など、説明書を見ながら研究していました。「何事も自分で！」「何事も研究！」ですね！！　

　調理実習を目指して子供たちは活動しています。今日は、「正しい」包丁の使い方を学びました。　

　クロムブックでプログラミングを学んでいます。　

　毎年、草が生い茂るシンボルツリー（松）下のサークル。
　少しでも「ス・テ・キ！」にならないかと、環境委員会の子供たちとアイディアを集めています・・・

　今日は、鉢の植えかえを行いました。５年生はペチュニアです。

　お花も「笑顔」・・・

　今日の大休憩、葉が５つのクローバーを見付けたと喜んでいる人がいました。珍しい五つ葉のクローバー。何かいいことが起こりそう。ささやかでも、うれしい出来事ですね。せわしなく過ぎていく毎日。ほんの少し見方を変えれば、「小さな幸せ」は目の前に転がっていることに気付きます。「幸せを感じる心、大切にしたいな」と、彼の姿から学びました。