電磁石を使った実験を行っています。真剣な子供たちです。　

　算数で学んだことを振り返ってまとめたり、ＮＨＫforスクールを見て学んだことをメモしたりしている子がいました。
　学習で大切なのは、学んだことを「アウトプット(表現すること)」だと言われます。音読したりすることも、ノートにまとめたりメモしたりすることも、仲間や親子で会話したりすることも、全て「アウトプット」です。
　ぜひ、家庭学習でも「アウトプット」を意識してみてください。

　担任の先生の読み聞かせを聞くのが大好きな子供たちです。

　今日は、どんなお話なのだろうと、わくわくしていることが伝わってきました。

　大休憩の体力つくりタイム。全校で大縄跳びにチャレンジしています。みんなが熱心に跳ぶ中で、記録を計測する運動委員の姿があります。みんなの活動を支えています。

　元気に体を動かす子供たちです。ボールの動きをよく見て動いたり、ねらいを定めてシュートしたりと、このスポーツ独自の動きを学んでいます。

　５年生では、漢字の練習に自学ノートを活用する子が多いように思います。しかし、学習したことをまとめたりする活用の仕方もあります。まとめ方を工夫して書くことで、記憶に定着していきましょう。

　国語科の学習で、自分たちの言葉について課題を見付け、改善に向けて提案をします。
　まずは、どんな課題があるかなと考える子供たちです。

　５年生の子供たち、いろいろな企画を進めています。がんばる子供たちです。　

　ちょっとした隙間の時間に読書をすすめています。本を手に取る機会が増えれば増えるほど、読書習慣の定着につながります。　

　５年生の子供たちって、よく笑うんですよね！こんなステキな人も一役買っているのかな？一人一人のキャラクターが光るクラスっていいですね！