今回は、「みんなが元気！」「みんなが上達！」「みんなが笑顔！」で終えることのできたスキー学習になりました。さてさて、私の振り返りはここまでに！あとは、子供たちの語りにゆだねるといたしましょう。ご家族で今日の学びについて振り返ってくださいね。

　それぞれのレベルに応じた練習に取り組みます。真剣な子供たちです。

　さあ、いよいよ学習が始まりました。準備体操をして、ゲレンデでの練習が始まりました。

　インストラクターの先生方と開校式です。楽しい学習の前の真剣な時間。「今日の学習がよりよいものになりますように」と心を込めます。

　準備は整いました。開校式を前に、子供たちは元気いっぱいです。

　スキー場に到着すると、一面「銀世界」！
　雪を踏みしめるほどに、スキー学習のワクワク感が高まっていきます。

　今日は、いよいよスキー学習！やる気いっぱいの子供たちです！バスに乗り込み、いざゲレンデへ！　

　学習においては、「自力解決」の大切さが説かれます。しかし、困った時には友達に助けを求めたり、先生に相談したりということが必要不可欠です。これを「助けてもらう力＝被援助志向性、受援力」というのだとか。「助けてもらえること」も立派な才能なんですね。日々の体験を通して、互いに助け合うことを大切にしていきたい今日この頃です。　

　体育科の時間。力いっぱい体を動かす子供たちでした。寒さに負けない体力！気力！　頼もしい子供たちです。

　３０日（月）、代表委員会を行いました。この代表委員会は、５年生からの提案について各学年からの意見を聴くことを目的に開いたものです。いただいた意見を５年生教室に持ち帰り、３学期の取組に生かしていきます。