筆者の伝えたいことをまとめています。

　昼休みが始まるとすぐに図書室にやってきたのは５年生。本が大好きなのですね。読書の秋を楽しんでいます。

　電動糸のこぎりで形を切ったり、色を塗ったりして進めています。

　子供たちは図画工作科の時間に、家庭で使う伝言板を作っています。今日は、電動糸ノコを使いました。安全に気を付けて取り組んでいました。　　

　大休憩に「体力づくり活動」です。力いっぱい体を動かしていました。

　完成のイメージを膨らませながら下絵を描いています。

　「わたしたちにできることから始めよう〜よりよい学校・地域を目指して〜」というテーマで学習しています。追究したい課題ごとにグループで活動しています。取り組みたい課題が見付かっているようです。

　友達を好きな場所へ案内しました。
　動画をとって、振り返っています。

　「七夕」「清水」等、特別な読みの漢字について調べています。真剣です。

　給食の準備中の様子です。配膳後、姿勢を整えて静かに待っている人がいました。