図画工作科の時間に、折ったり重ねたりした色紙を切ることから、いろいろな形ができることを楽しみました。紙、はさみ、のりなどを使い、作りたい形を考えたり偶然のおもしろさを見付けたりしました。

　算数の学習で、答えが１０以内のたし算の計算カードを使って、速く正確に計算できるように練習に取り組んでいます。

　学校にいる様々な人に関心をもち、仲良くなるために、先週の登校日に作った自分の自己紹介の名刺を、職員の皆さんに渡しにいきました。「失礼します。１年生の○○です。△△先生に用事があってきました。」「名刺を受け取ってください。」「よろしくお願いします。」としっかり挨拶をして回りました。校長室では、ソファに座らせてもらうことができました。

　本葉の数が増え、その大きさもどんどん大きくなってきました。自分のアサガオを丁寧に観察しました。

　アサガオの本葉も増え、子供たちが授業の動画で見たように、つるが伸び始めても大丈夫なように支柱を立てました。肥料も入れ、ぐんぐん伸びるのを楽しみにしています。

　図画工作科「ひもひもねんど」の学習で、粘土を細長く伸ばしていきました。それを使って、「あんもないと」「あろさうるす」「ゆきだるま」「すうぱあまくら」を作りました。思い思いに粘土を伸ばし、楽しく作品を仕上げていきました。

　大きくなったトウモロコシの苗を４人で畑に移植しました。トウモロコシが大きくなって収穫したら「みんなのとうもろこし　ぱあてぃ」を計画します。「みんなの」としたのは、「家のご飯もみんながそろうとおいしい」「美味しいねと言ってもらえると、心がすっきりする」「優しい気持ちになる」「友達が増える」と考えたからです。山田小学校全員を招待したいと話し合いました。

　ゴールデンウィーク明けに配布し各家庭でアサガオの種まきをお願いしていました。その鉢を、保護者の皆さんに届けていただきました。子供たちは、ペットボトルのじょうろで水やりをしながら、「大きいな花を咲かせてね」と声をかけていました。

ひらがなの書き順の学習後、国語科「はなのみち」の「あたたかいかぜがふき、はなのみちができた」第４場面の動物たちの気持ちについて話し合いました。「おたまじゃくしにおしえているよ」「ぼくもいれてと　すずめがとんできたよ」などと、偶然できた「はなのみち」を共に喜び合う楽しさや、仲間を誘う優しさが、子供たちの言葉から感じられました。

朝活動の時間に、静かに読書をしました。若松文庫から興味のある本を選び、１０分間黙って読み続けました。臨時休業中、たくさん読んでいたので、読書通帳」もかなり進んでいます。今日読んだ本も続けて記入しました。