生活科の学習で、どんぐりや葉等、秋の自然物を活用したおもちゃや遊びを考えてきました。今日は「あきいっぱい　わくわくランド」をオープンし、２・３年生を招待しました。

「ぼくの店には１０人もお客さんが来たよ」
「お客さんもぼくもうれしくて、笑顔いっぱいだね」
自分たちの努力や工夫で友達を喜ばせることができ、うれしそうな１年生の姿が見られました。

　算数では、繰り下がりの引き算のまとめを行っています。
　今日は、計算カードを使って、式や答えの並び方のきまりを見付けたり、引き算をはやく計算できるよう練習したりしました。

　１年生は、硬筆による書き初めの練習に取り組みました。文字の大きさや色の濃さに気を付けながら書きました。

　１年生は、秋いっぱいわくわくランドに上級生を招待するために、手作りおもちゃの製作に夢中になって取り組んでいます。
　試行錯誤し、工夫をしながら楽しんでいます。

繰り下がりのある引き算を学習しています。
１３−９、１４−８などの計算について、ひかれる数を「１０といくつ」に分けた後、「１０からひく」という計算方法を、図や言葉、ブロック操作を通して考えました。

　１年生はアサガオのつるを利用してリースを作りました。形を整え、飾り付けをしてオリジナルのリースが仕上がりました。

　鍵盤ハーモニカで三つの音を選び、「タンタンタンウン」のリズムにのって弾きました。音が途切れないようにリズムに集中しながら演奏しました。

　１年生は生活科で、手作りおもちゃを使って「秋のわくわくランドを楽しもう」という目当てを立てて、その準備に取り組んでいます。
　ユニークな遊び方を試し、改善しながら手作りおもちゃを作っています。

四角い箱や筒型等、身の回りの容器を使って「いろいろなもの」を作る学習をしました。タワーや船、動物等、子供たちは思い思いに、作りたいものを作りました。
「大きい箱から順に積み重ねると倒れにくいよ」「筒型は、向きによって、転がったり、立ったりするよ」など、ものを作ることを通して、形の特徴を学びました。

　１年生は算数科で、たし算の文章問題に取り組みました。ノートに問題文を書き写したり、式と答えを書いたりしていました。ノートづくりが上手になってきています。