先週「これは何でしょう」の学習をしました。
　色や形、大きさ等、物の特徴をヒントにして、クイズを作ったり、質問をしながら答えを考えたりする学習です。個人またはペアで協力しながら、意欲的に学ぶ姿が見られました。

　「どちらがひろい」の学習では、「重ねる」「マスの数を数える」など、広さをどのように比べたらよいか、みんなで考えました。
　最後は、陣取りゲームをし、自分と友達の陣地の広さを比べて勝敗を決め、楽しみました。

　２１日（火）に予定している保育所との交流学習に向けて、準備を進めています。
　小学校クイズやゲーム・プレゼントの企画等、プログラムを自分たちで考え、新１年生を楽しませようと張り切っている子供たちです！

　２年生は生活科で、「ぼく・わたしの成長の記録」の制作に取り組みました。仕上げの段階に入っている子もいて、マジック書きで丁寧に作業していました。

　１年生は書写の時間に、よく似ているカタカナや漢字を取り上げて、どこを気を付けて書くとよいかを考えました。

　１年生は算数で、「時刻と時間」の学習に取り組みました。全体学習をした後、一人一人が課題を選んで学びました。

　１年生は生活科で、山田保育所年長児との交流会に向けて準備を行いました。小学校のことを教えるクイズ等、分かりやすく伝えられるように工夫しました。

　「かたちをうつそう」の学習をしました。
　家から持ってきたカップやキャップ、スポンジ、段ボール等の材料を工夫して用い、思い思いに作品を作りました。

　１年生は、異学年合同学習で考えた「冬の俳句」を清書しました。イラストも加えて仕上げていました。

　学習参観「できるようになったよ　発表会 〜ぼく・わたしは〇〇名人！〜 」に向けて、準備を進めています。
　音読や計算、合奏等、一人一人が得意なことや好きなことを伝えようと、意欲的に練習しています。