本番は違う跳び方に挑戦しようかな。挑戦者は多いけど、たくさん跳べる種目を選ぼうかな。子供たちは、どの跳び方を選ぶのでしょう。

　国語の授業です。「ヒント１、四角いです」「ヒント２、階段があります」「ヒント３、赤いです」なかなか難問です。

　子供たちは友達の素敵な字にサインをしました。「○○ちゃんには素敵な字がたくさんあるね」「直したらいい字には△にしようかな」△を素直に受け入れ、直している子供たち。本当に素敵です。

　子供たちはできるようになったことを発表します。できるようになったこと、挑戦していることをみていると４月からの成長を感じます。

　今日はきらきらタイムの時間を使って野球に親しみました。フォームも完璧です。

　自分たちの今まで取り組んだこと、がんばってきたことを発表します。「司会はこう言えばいいね」「おわりの言葉は誰がいうのかな」自分たちの発表以外の司会進行も考えている１年生さん、素敵です。

　版が仕上がり、いよいよ色をつけて刷ります。次回は本刷りです。子供たちはどのように修正しようか考え中です。

　「やぶれしょうじのあなから」「くりくりした目玉が」子供たちはたぬきの気持ちになって「たぬきの糸車」を読んでいます。

　子供たちは給食に関わる職員の皆さんにインタビューをしました。その中身は、今週の金曜日のお楽しみです。

　挿絵を見ながら物語の流れを確認します。上手に音読が出来る１年生。物語の内容が頭の中に入っています。