２年生の国語は、オリジナルの物語を書く学習に取り組んでいます。一人一人が登場人物を設定し、想像を膨らましてお話を考えていきました。どんな物語が仕上がるのか楽しみです。

　２年生は、お気に入りの有名な美術作品の絵を選び、どんなところが気に入っているのかをグループで紹介し合いました。
　ミニスピーチをする際には、カードを見せながら具体的に伝えるようにしました。

　１、２年生の体育では、準備体操を兼ねて８の字跳びの練習を行っています。日に日に上手になり、間を空けずに跳べるようになってきました。

養護教諭の先生と、体を清潔にすることについて勉強しました。きれいだと思っていた体でも、アルコール脱脂綿で拭くと汚れがついている場所もあり、とても驚いていました。毎日体をきれいにして、清潔な服を身につけ、風邪や病気に負けない体をつくっていきたいですね。

　１、２年生の体育はキックベースを行っています。攻撃と守りを１回ずつしたら、作戦タイムを行います。守る場所や打順などを話し合うことで、次の攻撃や守りに生かすことができました。

　１１日の２年生の道徳は、地域の関わりについて考えました。子供たちはみんなと話し合う中で、地域の方とのつながりを大切にすることで、心が温かくなることに気づきました。

　２年生は、山田地域を探検した学習のまとめとしてオリジナル山田マップをつくりました。この日は、子供たちが調べたお勧めの場所をみんなに紹介したり、友達の質問に答えたりしていました。

　体育の時間に、行っているキックベース遊びでは、より点数がとれるようにするためにや、効率よく守るために等、作戦を考えています。ホワイトボードにアイディアを書き、チームで声をかけ合いながらゲームを楽しんでいます。

音楽が流れると、自然に踊り出す子が多い２年生です。
この日は「たまごのからをつけたひなどりのバレエ」を聴いて、音楽に合った動きを考えてみました。楽曲を聴いて、感じたこと発言できる子が増えてきました。

図画工作科の「つないでつるして」の学習で、教室いっぱいに作品を広げました。「ここは蜘蛛の巣で、宝があるんだよ」「ここを色画用紙でかわりばんこに繋げたらいいんじゃない」と大盛り上がりの２時間でした。