２年生は、教科書の挿絵を手がかりにして、カタカナを使う言葉を入れて文作りに取り組みました。

　１，２年生は体育科で、サッカーボールを足だけで運ぶ運動に取り組みました。ボール転がしたり、方向を変えたり、止めたりして体のバランスを取りながら動いていました。

　鉢植えのミニトマトを観察しました。「ぼくのも、実ができたよ。」「わたしのは、大きくなってきたよ。」と、生長を楽しみにしながら、水やりをし、観察を続けています。

　２年生は音楽科で、歌のリズムに合わせて手拍子と足踏みをしました。

　２年生は算数科で、はがきの縦や横の長さをはかる学習に取り組みました。

　道徳の時間に、くろぶたの失敗というお話を読みました。そして、ごみの片付け方から、みんなが気持ちのよい生活をするには、どうするとよいかを考えました。

　長さをはかるときは、同じ大きさのものではかるとよいことが分かり、ものさし作りをしました。目盛りを書いて、その読み方を学習しました。明日の学習から、いろいろな物をはかり、長さを調べていきます。

　図工の時間に、光を取り込み、セロハンを通してできる美しさを想像して工作をしています。今日は、陰になる段ボールの部分を切りました。慣れないカッターの扱いに気を付けながら、集中して取り組んでいます。

　２年生は算数科で、問題できかれていることを図に表して、ある部分を求めるときは、どのような式をつくるとよいかについて考えました。全体と部分の関係を捉えて立式する力を高めています。

　連休明けに植えたトマトが少しずつ大きくなってきています。葉っぱのようす、黄色い花のようすをよく見て記録しました。