２年生はかけ算の発展的な学習に取り組みました。自分の考えを図を使いながら説明する力を伸ばしました。

国語科の学習で、お話づくりを行いました。
登場人物や出来事を考え、「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて、物語を書いています。

　今年度も大石先生に来校いただき、書初指導を受けました。課題のこつを実際に書いていただきながら、全体を捉えていきました。その後、練習に入り、子供たちは褒められる度にうれしそうな表情になりながらも、真剣に書いていきました。

　２年生は、音楽科で「こぎつね」という曲を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。こぎつねのかわいさが伝わる表現をしました。

　２年生は国語科で説明文を書く学習に取り組みました。手作りおもちゃの作り方を順序よく、分かりやすく表現することを気にかけながら書きました。

今日のお話は「くつやさんとおばけ」
おじいさんが営む小さな靴屋さんに、いろんなおばけが次々来店し、お店は大繁盛！
それぞれのおばけに、ぴったり合う靴をおじいさんが作ってあげます。
おばけが新しい靴を履き、うれしそうに帰ったり出かけたりする楽しいお話でした。

　２年生は生活科で「つくって遊ぼう〜ぼく・わたしの手作りおもちゃ〜」に取り組んでいます。一人一人が完成後の遊び方のイメージを膨らませて製作を進めています。

　おもちゃ作りをする中、輪ゴムと牛乳パックを使った「ぴょんぴょんかえる」がブームです。何個も作って、よく跳びようにと輪ゴムのかけ方を工夫しています。

　1年生の時に学習した数を表す漢字を使って、算数の問題をつくりました。漢字を正しく書いて問題をつくり、自分の作った文章を紹介しながらその問題を解いていきました。

　２年生は、算数科で「九の段の九九」の学習に取り組みました。いろいろな段の九九を組み合わせて九の段の答えを考えました。