漢字ドリルのまとめに取り組んでいます。ドリルが終わった子供は、端末で自分に応じた学習に取り組んでいます。

保育所の年長さんを迎えて行う集会の計画を進めています。３年生がリーダーとなって話し合っています。

今日は、教育実習の先生との授業でした。伏木港の様子や、港の周りの様子について気付いたことを話し合いました。

先生が伝える色を、教室の中で探しています。

資料を整理して、棒グラフにあらわしています。

授業のはじめに漢字テストに取り組みました。積み重ねた成果は、発揮できたかな。

資料を手がかりにして、港の周りの様子を確かめています。

活動と活動の間の少しの時間を見付けて、畑の虫除けの方法を検索しています。自分たちの畑の作物をしっかり育てようという気持ちが感じられます。いい方法が見つかったかな。

今日は、体力テストに取り組んだり、いろいろな運動に挑戦したりしました。ボール投げでは、積み上げた段ボール箱を崩したり、ゴールネットを目がけて投げたりしながら、ねらったところに投げることにも取り組みました。

これまで育ててきた植物を観察しています。葉の形や、細かい毛の部分までしっかり見て記録していました。