算数の学習では、わり算を暗算でできる方法を考えていました。割られる数を計算しやすい数に分けて考えるなど、自分なりの考え方を発表していました。

　４年生は、燃えないごみがどのように処理されているかを学習しました。子供たちはリサイクルできるごみが、どのように再生するかについて興味深く学びました。

　４年生は、算数の文章問題にチャレンジしました。分かっている条件を手がかりにして、筋道立てて、問題を解こうとしました。

　４年生は、運動会の目当てにふさわしい言葉を吟味していました。一人一人が、運動会にかける思いや願いを発言しながら、気持ちを高めていました。

　みんなでおいしくいただきました。

　４年生は、小数の大小について、位の数をどのように比べるとよいかについて話し合いながら考えました。

　体育ではソフトバレーボールに取り組んでいます。だんだんラリーも続くようになり白熱したゲームになっています。「３点差がつけられたらスクワット」をして得点がリセットされます。ルールを工夫してゲームを楽しんでいました。

　１時間目に４，６年生は、国語や算数の「１学期末　学習のたしかめテスト」に取り組みました。
　学んだことがしっかりと身に付いているか確かめましょう。

　４年生は、小数の第１位、２位、３位等の位取りについての学習に取り組んでいます。
0.1が１０個集まると１になり、0.01を１０個集めると0.1になるなど、位取りの意味について学びました。

　４年生は社会科の学習で「ごみの処理」について学んでいます。今日は、ごみの量と資源ごみの量が分かる経年変化のグラフを見て、それぞれ、どのように変わってきているのかを学びました。