４年生は社会科の学習で「ごみの処理」について学んでいます。今日は、ごみの量と資源ごみの量が分かる経年変化のグラフを見て、それぞれ、どのように変わってきているのかを学びました。

　理科の学習では、砂場の砂とグラウンドの土を見比べたり手触りの違いを比べたりして水のしみこみ方に違いがあるか予想を立てていました。

　ラリーが続くようになり、ゲームが盛り上がっていました。

　理科の学習では、気温の変化から天気を考えたり、へちまを観察してワークシートにまとめたりしました。

　校庭のプランターで育てているヘチマが、気温の上昇に伴ってどんどん成長しています。今日は、雄花や雌花の付き方を中心に観察しました。

　体育の時間では、ソフトバレーボールに取り組んでいます。本日は色団対抗でミニゲームをしました。上手にボールをつなげて相手側に返したり、スパイクのような強いボールを打ったりして、熱戦が繰り広げられていました。

「たれ」の部分をもつ漢字を、全体のバランスを考えて書きました。

　４年生は理科の学習で、電流のはたらきの学習に取り組みました。今日はこれまで学習したことを振り返りながら、復習プリントにチャレンジしました。

　体育の時間にはボール運動に取り組んでいます。足の使い方に気をつけながらドリブル練習をしています。

　算数科の校内公開授業を行いました。
　「２５６÷４」の計算の仕方を考えました。
　わられる数の百の位の数がわる数より小さいので、百の位に商をたてられません。こんなときどのように計算をすればよいか、一人一人自分の考えをノートに書いて、みんなで話し合いながら、解決方法を見つけて行きました。