4年生は外国語活動で、「道案内をしよう」という課題で学習を行いました。子供たちは、教科書にある地図上を指でたどりながら英語を聞き取っていました。

　４年生は算数科でコース別の学習に取り組みました。たくさんの問題にチャレンジするコースと、じっくり慎重に問題に取り組むコースに分かれて学習しました。

　下絵を板に写し、いよいよ彫り始めました。メインの動物が大きく描かれています。仕上がりが楽しみです。

　４年生は、２つの伴って変わる数量について、表に示された数値を手がかりに関係式を考えて、変化する数値を求めるよさを学びました。

　４年生は算数科で、２つの伴って変わる数量について学習をしています。２つの数量がどのように変化をしているのかに着眼し、規則性を見付けて立式しました。

　４・５・６年生の様子です。

　４年生は国語科で、冬の季節を題材とした短歌を書きました。紙面には内容にあったイラストをかき添えていました。

　４年生は国語科で、友達がつくった詩の中にある効果的な表現について学びました。子供たちは、言葉の繰り返しによる強調や、様子を分かりやすく伝えるための擬態語等のよさを考えました。

　練習も回を重ね、文字に力強さが出てきました。冬休みには、たくさん練習して上達するよう期待しています。

　４年生は、算数科で「仮分数を同じ大きさの帯分数になおす」学習に取り組みました。分数と整数の組み合わせを考えるときに、それぞれのもとにする量をよく考えていました。