ごみや環境の学習で学んだことを深めるために、富山市の平野部を流れる川にかけられた網場や岩瀬浜の様子を見学してきました。
　子供たちは、県立大学の楠井先生からマイクロプラステックの話を聞いたり、川や海にごみが多く落ちていることに気付いたりして、とても驚いた様子でした。
　海岸に落ちていたたくさんのごみを拾いながら、海洋ごみが生態系に影響を及ぼしていることに理解を深めていました。

　学校前の斜面には、春になるとハナモモが美しく咲きます。そのプロジェクトを進めている方々にゲストティーチャーとして来ていただき、お話を伺いました。山田地区をよりよくしていこうという熱い思いを伺うことができました。

　この日読んでいただいたのは、「いし」という絵本です。「石と砂ってちがうの？」という問いかけから始まり、子供たちは、すぐに引っ込まれました。川の上流から下流までをたどりながら、石が様子を変えていくことがわかる科学読み物でした。

　富山市環境センターに来ていただき、ごみ処理について学習しました。
　海洋ごみの現状について説明を聞いたり、実際にリサイクル品を見て、どのように分別ををすればよいかを考えたりしました。

　着手や着地に気を付けて、跳び越す練習をしています。スポーツ指導員の方に教えていただいたことが、今日の学習に生かされています。

　４年生は、総合的な学習の時間に「山田地区のよりよい環境をつくろうと取り組む人々」について調べています。
　今日は、沢連地区にお住まいの坂口さんをお招きして、春に鯉のぼりを泳がせて人々を楽しませていることについてお話を聞きました。
　子供たちは、気になることを質問したり、分かったことから考えたことを発表したりしました。坂口さんの願いや思いにふれて感心しきりの様子でした。

　３、４年生は跳び箱を行いました。指導員の方から、最初にウサギ跳びや跳び箱に乗って着地するなどの基本的な指導を受けた後、開脚跳びや閉脚跳びをしました。子供たちは、アドバイスに耳を傾けながら、跳び箱を跳べるよう練習しました。

　４年生は３けた÷２けたの計算のやり方を学習しました。既習経験を生かしながら商を立てることを考えました。

　１学期に学習した内容を発展させた取組や、生活にいかすことができる取組が見受けられました。

　国語科で手紙の書き方を学習しました。「これから、暑中見舞いはがきを誰に出そうかな」という声が聞かれました。