４年生は音楽科で、もみじの曲の鑑賞の学習に取り組みました。フレーズ毎の違いに注目してよく聞き取っていました。

　オリジナルフルーツパフェを作ろうという課題で学習をしました。「どんなフルーツをいくつほしいか」をペアの友達と英会話でやりとりしながら進めました。