総合的な学習で、「山田の特産物」について、知っていることや詳しく知りたいことを共有しました。これから、自分が調べたい特産物を決め、調べ学習を進めていきます。

　５年生は、国土の地形とその特色や、低い土地でくらす人々のくらしについてのテストに取り組みました。

　体積や面積の公式が小数の場合でも使うことができるのか考えました。小数で表される長さの量感を掴みながら問題に取り組みました。

　今日は、たくさんの質問に答えていただき、子供たちもうれしそうな表情でした。ありがとうございました。
　これから、「山田のよさ」について総合の調べ学習を進めていきます。

　総合の学習で、「やまだの案山子」を訪問してきました。店内の見学をしたり、山田の特産品や地域を活性化させるために働く人々についてお話を伺ったりしました。

　５年生は算数科で、もとにする量と比べられる量を数直線に表しながら、文章問題を考えました。

　教育センターから先生をお招きして、情報モラルについて学びました。SNS、ゲーム、個人情報等、気を付けなければならない多々のことを、一つ一つ例えを出していただきながら学びました。自分の遊び方や使い方を振り返る良い機会となりました。

　５年生は、小数のかけ算の方法を学びました。まず小数を整数に置き換えて計算することや、小数点を移動させることなど、意味付けをしながら考えました。

　５年生は、外国語科の時間にアルファベットの書き取り練習に取り組みました。正しい書き順をデジタル教材で確かめながら、気を付けてかいていました。

　バッジ授与式の後、水消火器を使った放水体験や救急車両の見学をさせていただきました。「落ち着いて行動することの大切さを学んだ」、「消火器の正しい使い方を知ることができた」など、防火の意識が高まりました。