５・６年生で児童会スローガンを作成しました。完成したものは児童玄関前に掲示してあります。このスローガンをもとに、学習や行事等、目当てをもって取り組んでいきます。

　５年生は総合的な学習の時間に「田植え」の体験活動に取り組みました。素足で水田に入って田植えをするのは初めての子供たちでしたが、こつを掴むとどんどん前進して作業をしていました。
　秋になってお米を収穫するのが楽しみです。

　５年生は算数科で、立体の体積を求める学習のまとめの問題に取り組みました。子供たちは、複合図形の体積を、順序立てて立式しながら解いていました。

　パート３

　パート２

　縦割り班で学校の近辺を散策しました。みんなで協力しながらウォークラリーの問題を解いたり、地域で働いておられる方々に挨拶をしたりしました。おやつを食べた後は、６年生が考えたゲームをして楽しみました。

　５年生は、教頭先生と音楽の学習をしています。

　5年生は算数科で、「大きな入れ物の体積をどのようにあらわすとよいか」について考えました。1立方センチメートルが何個分入るかなど、基準量に基づいて考えることのよさを学びました。

　担任が出張のため、５年生は校長先生と体育の学習をし、速く走るための体の動きや、投力を高める腕の振り方について学びました。スポーツテストで記録を測定するのが楽しみですね。

　5年生は、専科教員の岩脇先生と外国語科の学習に取り組みました。グループ対抗で英語によるクイズに答えてポイントを競っていました。
　友達と一緒にクイズを考えるので、正解したときにはとても盛り上がっていました。