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ステージ練習【3,4年生】:10月11日(火)
算数科の学習【2年生】:10月11日(火)
算数の学習【1年生】:10月11日(火)
マンドリンの合奏:10月7日(金)
シナリオの読み合わせ【3,4年生】:10月7日(金)
学習発表会に向けて【1,2年生】:10月7日(金)
劇の準備【6年生】:10月6日(木)
理科の学習【4年生】:10月6日(木)
道徳科の学習【6年生】:10月5日(水)
図工科の学習【4年生】:10月5日(水)
社会科の学習【3年生】:10月5日(水)
算数科の学習【1年生】:10月5日(水)
就学時健康診断【5年生】:10月4日(火)
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算数科の学習【6年生】:9月7日(水)
6年生は算数科で、「データを調べよう」という学習に取り組んでいます。今日は、クラスのみんなの家庭学習時間の数値を数直線にプロットして分布を確かめました。
校内研究授業【6年生】:9月5日(月)
今日の5時間目に、6年生のクラスで校内研究授業を行いました。自分の家庭での時間の使い方を見直すきっかけをつくるという授業内容でした。
中学校への進学を踏まえた意見が多く、特に家庭学習の在り方に問題意識をもっているようでした。
算数科の学習【6年生】:9月1日(木)
6年生は、立方体の容積を求める問題に取り組んでいました。友達の考えを聞いて、よくい分からないと感じたことを尋ねている場面を見かけました。子供たちだけで学び合っているすてきなシーンだと感じました。
夏休みの作品展【6年生】:9月1日(木)
創意工夫が感じられる高学年らしい自由研究や作品が展示してあります。
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