６年生の今日のランチは、おうちの方が作ってくださったお弁当です。普段は黙食ですが、思わず「おいしい！」とつぶやくうれしそうな子供たちです。

　チャレンジ陸上記録会が延期となって残念でしたが、６年生は教室で落ち着いた気持ちで学習に取り組んでいました。
　「データを調べよう」の単元で、散らばったデータを表にまとめて分かりやすくする課題に取り組みました。

　チャレンジ陸上記録会が雨天のため、延期になりました。学習予定は、グーグルクラスルームに掲載してありますので、ご確認ください。

本日予定していたチャレンジ陸上記録会は、雨天のため延期になりました。雨天時の学習予定をして登校してください。弁当を忘れないように持たせてください。

　６年生は算数科で、「データを調べよう」という学習に取り組んでいます。今日は、クラスのみんなの家庭学習時間の数値を数直線にプロットして分布を確かめました。

　今日の５時間目に、６年生のクラスで校内研究授業を行いました。自分の家庭での時間の使い方を見直すきっかけをつくるという授業内容でした。
　中学校への進学を踏まえた意見が多く、特に家庭学習の在り方に問題意識をもっているようでした。

　６年生は、立方体の容積を求める問題に取り組んでいました。友達の考えを聞いて、よくい分からないと感じたことを尋ねている場面を見かけました。子供たちだけで学び合っているすてきなシーンだと感じました。

　創意工夫が感じられる高学年らしい自由研究や作品が展示してあります。

　応援パフォーマンスの練習や結団式のリハーサルをしました。運動会に向けて、意識が高まっています。

　運動会の応援パフォーマンスの練習と、チャレンジ陸上記録会に向けた走り幅跳びの練習をしました。短い時間で集中して取り組みました。