６年生は理科で、消化の働きについて学習をしています。金曜日の学習では、ご飯が口の中で何回も咀嚼を続けることで、どのようなことが起きているかを考えました。

　高学年の体育では、リレーの練習をしています。お手玉を置いて走り出すタイミングをつかんだり、バトンパスの様子を撮影してよりよくなるように話し合ったりするなど、意欲的に取り組んでいます。

　一人１台端末を使った、アンケートの入力をサポートをしました。「ここを押すよ」「次に進もうね」などと、優しく声をかける素敵な姿がたくさん見られました。

　約分ができる場合の、分数×整数の計算について考えました。
自分の考えがつくれたら、友達のところへ行き、考えを交流しています。

　６年生は道徳科で、資料文をもとに家族との関わり方について学習しました。

　昨日は、中学校籍の数学の教員が、６年生の算数の授業にT2として参加しました。担任と合わせて２名で、個別の指導を充実させています。

　今日の中休みに、全校児童がグラウンドを走りました。低学年は４００ｍ、中学年は６００ｍ、高学年は８００ｍをめどに、各自が目標を決めてジョギングしました。
　毎週水曜日に、走る運動で体力作りを続けていきます。

　６年生は外国語科で、スピーチの練習に取り組みました。子供たちは、アルファベットの発音とローマ字の発音の違いにズレを感じつつ、英語ならではの「音」による発音に近づけようと努めていました。

　６年生は国語科で、「同じ部首をもつ漢字」について学習しました。部首によって同じような意味の漢字に分類することができることに気付いていました。

　「全校のみんなが楽しみながら、仲を深められる遠足にしよう」を合い言葉に、今日まで何度も話し合い、準備を進めてきました。
　全校の前で自信をもって進行する姿、下級生を気遣いながら歩く姿等、最上級生としてのすてきな姿がたくさん見られました。スマイル班遠足の企画運営を通して、一人一人が感じたことや学んだことを、これからの活動に生かしていきます。