中学校で学ぶプラスとマイナスの使い方を学習しました。基準にしいてるものは何かということが理解できないと解けません。子供たちは真剣に問題に取り組んでいます。

塩酸と炭酸水に金属を入れるとどうなるのか、試験管の中に金属と水溶液を入れて観察しました

　６年生は、これまでの学校生活で印象に残っていることを俳句や短歌、詩等で表現しました。

　どのように話すのか、どのような資料を用いるのか、自分の思いを伝えるために子供たちは見直しを図っています。

　小学校生活最後の学習参観です。感謝の気持ちを伝えるよう工夫しています。

　２０２４の素因数分解をしました。素数にはどんな数があるかわからないと解けません。友達同士で教え合う姿を多くみることが出来ました。

　素因数分解にとりくみました。「８７って素因数分解できるかな」「８７は３で割れるから素数じゃないね」学習がどんどん発展していきます。

　富山ガラス工房でペーパーウエイトを作りました。

パート２

　子供たちは「素数」「自然数」など、はじめてきく語句に一生懸命取り組んでいました。