低学年合同で新しい学習が始まりました。山田保育所の年長さんが小学校に対して、どんな気持ちをもっているのかを話し合いました。楽しみな気持ち、嬉しい気持ちになるためにできることを考えています。

　建物の特徴を聞いたり、展示されているガラス作品を鑑賞し、感じたことを交流したりしました。市立図書館の書庫では、本棚を動かすボタンを操作させてもらいました。美術館や図書館でのマナーも教えていただきました。

　プレルボールの作戦を実行にうつす子供たち。しかし、「その作戦は楽しいゲームにつながるのか？」という作戦については話し合ってルールを改良していきます。みんなで話し合うからこそルールが浸透していきます。

　生活安全委員会が「た」「の」「し」「い」「な」「つ」「や」「す」「み」を頭文字に考えた合い言葉を考えました。「の」は「のんびりしない」でした。背筋がシャキッとしました。

　朝活動は曜日によって変わります。今日は読書や読み聞かせの日でした。読書の前には花の水やりも行います。

　図書館で読み聞かせがありました。図書館司書の大葉さんに「ホホジロザメ」を読んでもらいました。ホオジロザメの知られざる生態について知ることができました。
　また、「モヤモヤ相談クリニック」「じりじりのブックカー」「てつほうの鳴る浜」のs三冊の本を紹介してもらいました。読み聞かせ後は、それぞれ読みたい本を探して読書をしました。

　遊具で遊んでいる子、キュウリや枝豆を収穫している子、一輪車を練習している子など、昼休みはそれぞれが楽しそうに活動しています。

　「これは黒いです」「これは昼より夜によく動きます」子供たちはかごの中に何が入っているか興味津々です。「クマ」「ダンゴムシ」「ホタル」色んな答えが出てきました。正解は・・・。

　地震が起きた想定で訓練をしました。自分の身を守るための行動について考え、真剣に取り組んでいました。
　全校が集まった場では、５年生がＢＦＣ（少年消防クラブ）で学んだことをもとに、災害から命を守る方法について、全校に発信しました。

　来週は5，6年生の宿泊学習があります。そのため、3，4年生がリーダーとなって掃除を行います。そこで、６年生は今日から少しずつやり方を教えていました。このようにして色々なことが引き継がれていきます。