４年生の子供たちは、富山市科学博物館で校外学習を行いました。
　プラネタリウムでは、星の見付け方等の話を聞き、富山市の星空を見ました。
　館内では、古代の生き物や土地の様子に関する展示物を見学し、風や電気等を使った体験コーナーで実際に体験してみました。
　理科で学習したことを思い出しながら、楽しく学習している姿がみられました。

　４年生は、富山県呉羽青少年自然の家で校外学習を行いました。
　朝から曇り空で雨による中止が心配される中、森の中でのオリエンテーリングや池周辺のアスレチック等、予定していた活動をすべてやり遂げました。
　自然の中で体を動かす楽しさや、友達と協力して活動する大切さを感じている様子がみられました。

　富山市環境センターの方々をお招きして、「３R推進スクール」を行いました。
　リデュース、リユース、リサイクルそれぞれについて説明を聞いたり、リサイクルされた具体物等を実際に見たりして学習しました。
　また、ごみ収集車を間近で見て、様々な工夫がされていることを確認しました。
　子供たちは、自分たちの生活に身近なごみについて、関心をさらに深めた様子でした。

　交通安全標語の表彰式が開催され、最優秀賞、優秀賞に選ばれた子供たちが表彰されました。

　これからも地域の安全を願い交通安全に気を付けようと意欲を高めていました。

　久しぶりの晴れ間に、子供たちは、声を掛け合って外に出て、おにごっこをしたり築山で遊んだりしていました。
　外で元気よく体を動かす喜びや、自然に親しむ楽しさを感じている様子でした。

　４年生理科「電流のはたらき」の学習では、実験キットの電池で走る車を使って、電流のはたらきを学習しています。
　電池が増えると速く進むのか、電池をどのようにつないだらよいのかを話し合った後、実験して確認します。
　子供たち同士で競ったり、確認したりしながら、楽しんで学習しています。

　図画工作の時間に、水彩絵の具を使って様々な模様をつくりました。どの模様もとてもきれいで、気持ちが明るくなりました。その模様で生き物の体のパーツをつくり、子供たちはそれぞれ好きな生き物を表現しました。頭の中に思い浮かべたイメージでつくったり、写真を見ながらつくったりしていました。

　朝のトレーニングを再開しました。休業明けを考慮し、適度な運動になるよう心がけています。
　体育館が使える日には、３年生の時に覚えたダンスをしています。
　リズムにのって体をのびのびと動かし、運動を楽しんでいます。

４年生は、分散登校の期間を利用し、自転車教室を行いました。
今年度は、自転車の正しい乗り方やルールなどを、映像を通して確認しました。

先日配布した、○×クイズ形式の確認テスト（習ったことを確かめましょう。）は、各家庭で確認されるようお願いします。
「自転車に正しく乗ろう」パンフレットには、自転車のマナーやルールが分かりやすくまとまっています。

また、本日、「児童の安全な自動車乗車を願って」の文書と「子供自転車ハンドブック」を配付しました。
各家庭での確認が終わり次第、自転車に乗ってよいことになります。

安全に気を付けて楽しく乗れるよう、今後も指導していきます。
ご家庭でも声かけをお願いします。

　学校で育てているヘチマが少しずつ成長しています。子葉と後から出た葉の色・形・大きさに違いはあるでしょうか。学校周辺の植物たちも、大きく成長しています。学校が再開したら、一緒に観察します。

○●図工クイズ　番外編●○
この妖怪の名前は、何でしょう。