どのグループも、堂々と発表できました。

　「ふきのとう」では、音読の工夫をする学習に取り組んできました。
　昨日は、グループごとに読みたい場面を決め、役割や音読の工夫を考えて練習をし、今日は「音読発表会」をしました。
　発表会では、声の大きさや、体の表現などの工夫をしながら、全員が文章を覚えて発表できました。子供たちは、この学習を通して表現する楽しさを味わうことができたようです。
　

　今日は、２年生になってはじめての図画工作科の学習でした。
　大きなビニールシートを使ってテントをつくり、テントの外側や中側にマジックで絵を描きました。また、テントの中に段ボールを敷いておうちのようにしました。
　ダイナミックな造形遊びの活動を子供たちはとても楽しんでいました。

　先日、２年生のスタートにあたり、一人一人がどんなクラスにしたいかを考える時間をもちました。
　「楽しくべんきょうするクラス」「けんかのないクラス」「ふわふわ言葉がいっぱいのクラス」など、いろいろな考えが出されました。
　みんなの思いをまとめて、学級のめあてにします。