今日は物の温まり方の学習をしました。金属は、どのように温まるのか予想を立て、結果を確認しています。実験の結果をもとに、凹の形をした金属についても考えています。「予想が当たった」「結果が分かった」と話していました。

　４年生は、総合的な学習の時間に環境問題について学習しています。
　海に落ちているプラスチックごみに目を向け、そのごみを海の生き物たちが間違えて食べないようにしてほしいと願っています。実際に海に行ってみると、子供たちの予想以上のごみが落ちていました。
　悲しい気持ち、苛立つ気持ちで学校に戻りました。人が捨てたごみを減らすための取り組みを、みんなで考えていきたいと思います。　

　４年生は、これまで外部講師の先生と合奏の練習してきました。わくわくタイムでは、その４曲を全校児童に披露しました。
　♯や♭が多く、上手く弾けるようになるために、休み時間や家でも粘り強く練習してきた４曲です。演奏が終わった後、アンコールがかかり、もう一回１曲演奏しました。全校のみんなに発表することで、自信がついたと思います。

　今日は科学博物館へ校外学習に行きました。
　プラネタリウムで、太陽や月の動き方や星の名前、見つけ方等を学習しました。新しく秋の四辺形も教えていただいたので、是非晴れた日に、空を見上げて観察してほしいと思います。

４年生はプラネタリウム観賞後、班ごとに館内を見学し、学校に戻りました。

４年生は、科学博物館見学しています。子供たちは好奇心いっぱいで科学の目を発揮しています。これからプラネタリウム見学が始まります。

４年生は、科学博物館利用学習に出発しました。子供たちはとてもワクワクしています。

　合奏の練習に励んでいます。打楽器の基本的な演奏の仕方を教わったり、「タンタタ、タタタ、タッタタン」等、たくさんのリズムに慣れ親しんだりしています。休み時間にも練習をしている子もおり、上手に弾けるようになりたいという意欲が伝わってきます。

　倍の見方の学習では、自分の考えが伝わるように説明することをめあてに頑張っています。悩んだときには、「どうしたらいいかな」と友達に聞いて、理解し合っていました。振り返りには、「自分の考えと違っても理解することができた」や「前よりも自分の考えを説明して、分かってもらえるようになった」などと書いており、友達と関わり合いながら学べるようになってきました。

　今日は、環境センターで働く人に３Ｒについて教えていただきました。瓶をリサイクルするときには、瓶の口の部分の色を見て分別することやペットボトルのラベルを取り除くこと等、ゴミの分別の仕方について詳しく学びました。
　後半は、ゴミ収集車を実際に見せていただき、ゴミを圧縮する様子や緊急停止のしくみを教えてもらいました。お家の方にも今日学習したことを、伝えてほしいと思います。