グループで話し合いながら、昨日の給食のメニューを農作物、水産物、畜産物に分類している様子です。分類してみると、給食がバランス良く作られていることや、様々な野菜を使っていることに気付いていました。

　現在、５年生の体育では、走り幅跳びに取り組んでいます。
　今日は、自分に合う助走の７歩をみつけるという目当てをもって活動しました。
　仲間と助走や跳ぶ姿勢を見合い、声をかけ合ったり応援したりしています。
　「７歩で跳べた！」「160cm跳べたよ！」と喜ぶ姿が見られました。

　表現を工夫して俳句を作りました。クロムブックを使って、自分の俳句の背景に合う画像を選んで、作品スライドを作っています。今度、みんなで見合うのが楽しみです。

　地域の方に協力していただき、学校田で田植えをしました。１つ１つの苗を手作業で丁寧に植えていきました。始めは、裸足で田んぼの中に入り「ちょっと気持ち悪い」と言っていた子供たちでしたが、だんだん作業にも慣れ、上手に植えることができるようになってきました。最後には「みんなで植えて達成感を感じた」「大変だったけど楽しかった」と話していました。今から秋の稲刈りが楽しみです。

　

　５、６年生で運動会の前日準備をしました。
　重いテントを友達と協力して運んだり、石拾いをしたり、担当の係の最終打合わせをしたりしました。積極的に動き、準備を進める子供たちを頼もしく思います。明日の運動会での活躍も楽しみです。

　今日は、きゅうすを使ってお茶を入れました。
　グループごとに役割分担し、準備から片付けまで協力して行いました。お茶の香りを嗅ぎ、「抹茶のにおいがする」「おいしそう」と話していました。

　算数の時間には、問題場面を数直線に表して立式する学習をしました。自分で書いた数直線をペアの友達に見せながら、その式になった理由を説明することもできました。