二年生の漢字は画数が多く、とても難しいです。そら書きやなぞり書きを繰り返し、書き順や形に気を付けながら、真剣に練習しました。

　グループごとに「ふきのとう」」のすきな場面を選んで音読発表会をしました。グループの中で役の分かれて読む練習をしてきました。友達と相談しながら、読み方を考えたり、動作をつけたりしました。今日は、グループの音読を聞き合い、いいなあと思ったところを伝え合いました。

　生活科で野菜の学習をしています。鉢で育てられる野菜について、基本の育て方や上手に育てるコツ、おいしい調理法等、調べてきたことを話し合いました。もっと知りたいことを質問したり、知らなかったことをカードに書き加えたりして、野菜の知識を増やしました。子供たちは、「早く育てたい！」と意気込んでいました。

　算数科で、たしざんの筆算の学習をしています。「十のくらいは、１０がいくつ」「一のくらいは、ばらがいくつ」と、数の仕組みに着目して、正しい筆算の仕方について考えました。子供たちは、図や言葉を使って分かりやすくノートにまとめ、説明していました。

　聴力検査がありました。静かに座って順番を待ったり、やり方の説明をよく聞いて検査を受けたりできたので、予定よりも早く終わるほど、大変スムーズに進められました。

　子供たちは自分の考えや思いをのびのびと発表していました。学習の終わりには、授業の振り返りをしっかりとノートに書いていました。２年生になって、学習にさらに意欲的に取り組んでいます！

　音楽科の学習で、「小犬のビンゴ」と「ロンドンばし」の学習をしています。下がっているアルファベットのカードに合わせて手拍子をするなどしながら、楽しく歌って遊びました。授業の後も、「もっとしたい」「こんなルールでも遊べそうだよ」と、嬉しそうに話していました。

　今日は、司書の先生に、図書室の使い方や本の扱い方のお話をしていただきました。みんなが気持ちよく使うことができるようにするにはどうすればよいのかを考えながら、話を聞きました。今年度から新しく東部小学校の図書室にやって来た本もたくさんあり、久しぶりに本を借りることができた子供たちはとても嬉しそうでした。

　図画工作科の学習で、すてきなハンカチを描きました。ポケットから出したときに嬉しくなるハンカチ、もっと使いたくなるハンカチ、うきうきするハンカチを、思い思いに描きました。模様の大きさや向き、色のバランスを考えて、たくさんのすてきなハンカチができました。