５、６時間目には、１時間目に観察した野菜の苗を鉢に植えました。「元気に育ってね」「あま〜いトマトになってね」「毎日水をあげるから、楽しみにしていてね」等、野菜にぽかぽか言葉をかけながら、丁寧に植えました。

　生活科で「わたしたちのやさいばたけ」の学習をしています。野菜の苗を観察して、分かったことや思ったことをカードに書きました。子供たちは、手で触ってみたり、においを嗅いだりしながら、たくさんの発見をしていました。

　月曜日の朝活動には、ボランティアの方に読み聞かせをしていただいています。傘のお話や卵の話、国語の教科書に載っている「３年とうげ」等、たくさんの面白い絵本を読んでいただいた子供たちはとても嬉しそうで、物語の世界に引き込まれていました。

　二年生の漢字は画数が多く、とても難しいです。そら書きやなぞり書きを繰り返し、書き順や形に気を付けながら、真剣に練習しました。

　グループごとに「ふきのとう」」のすきな場面を選んで音読発表会をしました。グループの中で役の分かれて読む練習をしてきました。友達と相談しながら、読み方を考えたり、動作をつけたりしました。今日は、グループの音読を聞き合い、いいなあと思ったところを伝え合いました。

　生活科で野菜の学習をしています。鉢で育てられる野菜について、基本の育て方や上手に育てるコツ、おいしい調理法等、調べてきたことを話し合いました。もっと知りたいことを質問したり、知らなかったことをカードに書き加えたりして、野菜の知識を増やしました。子供たちは、「早く育てたい！」と意気込んでいました。

　算数科で、たしざんの筆算の学習をしています。「十のくらいは、１０がいくつ」「一のくらいは、ばらがいくつ」と、数の仕組みに着目して、正しい筆算の仕方について考えました。子供たちは、図や言葉を使って分かりやすくノートにまとめ、説明していました。

　聴力検査がありました。静かに座って順番を待ったり、やり方の説明をよく聞いて検査を受けたりできたので、予定よりも早く終わるほど、大変スムーズに進められました。

　子供たちは自分の考えや思いをのびのびと発表していました。学習の終わりには、授業の振り返りをしっかりとノートに書いていました。２年生になって、学習にさらに意欲的に取り組んでいます！

　音楽科の学習で、「小犬のビンゴ」と「ロンドンばし」の学習をしています。下がっているアルファベットのカードに合わせて手拍子をするなどしながら、楽しく歌って遊びました。授業の後も、「もっとしたい」「こんなルールでも遊べそうだよ」と、嬉しそうに話していました。