国語科「お手紙」の学習では、グループで音読劇の練習をしています。
　登場人物の様子を想像しながら、読み方を工夫していました。

　見本のおもちゃで遊びました。
　「色々なおもちゃがあって楽しかった！」「作ってみたい！」と子供たち。
　これからどんな「うごくおもちゃ」を作りたいか計画を立てて作ります。

　町探検でご協力いただいたお店の方々に、お礼の手紙を書きました。
　感謝の気持ちを込めて丁寧に書いていました。
　東部の町にはすてきなお店があることを知り、また、そこで働く方々の優しさや熱意を感じた子供たちが、東部の町に愛着をもって生活していってほしいと思います。

　かけ算の式をおはじきを並べて表したり、友達が並べたおはじきが表す式は何かを考えたりしました。

　国語科「お手紙」の学習です。ペアの友達と音読をしています。
　役割を交代したり、登場人物の様子を想像したりしながら読んでいます。

　縄跳びパフォーマーの田口師永さんをお招きして、縄跳び教室を行いました。
　腕に縄を巻きつけたり足に引っかけたりして止める技等、たくさんの技を教わりました。また、前跳びをしながらじゃんけんをしたり横に跳んだりと、アレンジを加えて楽しむこともできました。「もっと練習したい」「あの技に挑戦したい」と意欲を高めていました。これからの縄跳び練習がもっと楽しくなりますね。
　田口先生ありがとうございました。

　東部の町のすてきは、ずばり・・・！
　先週見学したことを振り返りました。お店の方の優しさや商品を売る際の工夫や努力等、自分が思う「すてき」を画用紙にまとめました。すてきなお店や商品を見るだけでなく、働く方々の思いも知ることができ、貴重な経験となりました。
　ご協力いただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。

　団の仲間と目あてを立てたり作戦を考えたりしました。全力プレーで勝利しようと張り切っています。

　ボールの蹴り方や守備の工夫等を考えながらゲームに取り組んでいます。仲間と作戦を考えたり声をかけ合ったりしながら、全力プレーを目指して頑張っています。

　３年生は、区域連合音楽会で合唱を披露します。校内発表会の日は、町探検に行っていて聴くことができなかったため、今日、練習中に聴きに行きました。
　「みんなの声や楽器のリズムが合っていてすごかったです」「感動しました」等と、感想を伝えました。３年生が頑張る姿を見て、素敵な演奏に心を打たれたり、自分も頑張りたいと感じたりした時間でした。