現在、理科は、ヘチマの観察と電流についての学習を並行して行っています。
　電流の学習では、電池の数は同じ２個であるのにモーターの回る速さに違うことに気付く子供がおり、つなぎ方とモーターの回転速度の関係について、理由を考えながら実験しました。