４年生になって２か月が経ち、子供たちも４年生の学習になれてきた頃、自主学習の進め方を確認しています。今年は、子供たちの「やりたいこと」をテーマにするということで、図書室で自分の好きなことを調べました。

　算数では割り算の筆算の学習を終えて、角度を調べる学習に入っています。子供たちは紙で角を作りながら、大きさを「直角何こ分」と表していました。今後、分度器を使って詳しく角度を調べていきます。

最近子供たちは体力テストに取り組んでいます。シャトルランでは、一生懸命走る友達を拍手で応援したり、ソフトボール投げの練習では、タオルや練習用のボールを使って投げる力を高めたりしました。

　子供たちは気温の学習と並行して電気の学習を進めています。今日は装置を組み立ててプロペラを回しました。友達と協力しながら最後にモーターが動いてプロペラが回ったときには「やった！」「回った!！」と大喜びしていました。

　今週の体力テストに向けて、立ち幅跳びやソフトボール投げ等の練習をしています。子供たちは自分で目標を決めながら、「よし、今度こそ！」と意気込んで練習していました。

　子供たちは硬筆の学習も進めています。今回は正しい鉛筆の持ち方でひらがなとカタカナを丁寧に書いていました。途中、腕や手の体操をしながら、真剣に書写に取り組みました。

　総合的な学習が本格的に始まりました。今年度は環境問題のことについて調べています。子供たちは、図書室にある環境についての本を熱心に読んでいました。

　今回は「林」という字を清書しました。心を落ち着けて静かに真剣に自分の字と向き合っています。

　理科の学習で、気温の測り方や季節の自然の変化を学習しています。今回は百葉箱に温度計を設置して、気温を測ったり、花が散った後の桜の木を観察したりしました。
　今まで芝生広場で目にしていた物を百葉箱と知って、子供たちは興味津々です。

　理科の学習で育てるヘチマの種を植えました。子供たちは小さいヘチマの種を大事そうに土の中に入れています。