まだ雨が多く降っていた頃に、子供たちはグラウンドの土と砂場の土に水をしみ込ませて、しみ込み方を観察しました。思うように結果が出ないグループもありましたが、水のしみこみ方が土の粒の大きさによって変わることを実感していました。

　国語の学習で新聞をつくりました。記事や割り付けも自分たちで考えて、友達に伝えたいことを書いていました。できあがった新聞を読み合い、子供たちは自分たちが書いた新聞を嬉しそうに眺めていました。

　今日は２年ぶりの水泳でした。子供たちは、感染症対策に気を付けながら久しぶりの学校のプールを大いに楽しんでいました。

　子供たちは理科の学習で雨水の行方を調べています。今回は地面の高さが低いところに雨水が溜まるのではないかと予想をたてて、傾きを調べました。子供たちは自分たちの予想を確かめるために、様々な場所の傾きを調べていました。

　総合の学習の一環として、環境財団推進委員の方から地球温暖化について教えていただきました。子供たちは地球温暖化の様々な影響や、対策について真剣に学んでいました。
　子供たちには、家でもできることを見付けて取り組んでいってほしいと思います。

　現在、理科は、ヘチマの観察と電流についての学習を並行して行っています。
　電流の学習では、電池の数は同じ２個であるのにモーターの回る速さに違うことに気付く子供がおり、つなぎ方とモーターの回転速度の関係について、理由を考えながら実験しました。

　つるが伸び始めたヘチマを児童玄関前に植え替えています。子供たちは「うまく育つかな」「大きくなあれ」と話しながら、根を傷つけないように大事に土をかけていました。

　体育の学習では、ソフトキャッチバレーボールをしています。友達とボールをつなげられるように、ボールの高さやボールを打つ強さ等を調節しながら、楽しく活動しています。

　理科で育てているヘチマも大きくなり、観察しました。子供たちは、葉の形や大きさ等をじっくり見ながら、観察カードに書き込んでいました。

　今日はお忙しい中、参観に足を運んでいただき、ありがとうございました。お子さんに学習中に見られた子供たちのよさをぜひ伝えていただきたいと思います。