今日は２年ぶりの水泳でした。子供たちは、感染症対策に気を付けながら久しぶりの学校のプールを大いに楽しんでいました。

　子供たちは理科の学習で雨水の行方を調べています。今回は地面の高さが低いところに雨水が溜まるのではないかと予想をたてて、傾きを調べました。子供たちは自分たちの予想を確かめるために、様々な場所の傾きを調べていました。

　総合の学習の一環として、環境財団推進委員の方から地球温暖化について教えていただきました。子供たちは地球温暖化の様々な影響や、対策について真剣に学んでいました。
　子供たちには、家でもできることを見付けて取り組んでいってほしいと思います。

　現在、理科は、ヘチマの観察と電流についての学習を並行して行っています。
　電流の学習では、電池の数は同じ２個であるのにモーターの回る速さに違うことに気付く子供がおり、つなぎ方とモーターの回転速度の関係について、理由を考えながら実験しました。

　つるが伸び始めたヘチマを児童玄関前に植え替えています。子供たちは「うまく育つかな」「大きくなあれ」と話しながら、根を傷つけないように大事に土をかけていました。

　体育の学習では、ソフトキャッチバレーボールをしています。友達とボールをつなげられるように、ボールの高さやボールを打つ強さ等を調節しながら、楽しく活動しています。

　理科で育てているヘチマも大きくなり、観察しました。子供たちは、葉の形や大きさ等をじっくり見ながら、観察カードに書き込んでいました。

　今日はお忙しい中、参観に足を運んでいただき、ありがとうございました。お子さんに学習中に見られた子供たちのよさをぜひ伝えていただきたいと思います。

　富山市ガラス美術館と市立図書館本館へ見学に行ってきました。「休みの日にキラリへ行って本を借りたことあるよ」と言っていた子供たちですが、ガラスの作品を目にして、「この作品、透き通って色がきれいだね」「形が面白いね」と感じたことを話しながら吸い込まれるように作品に見入っていました。
　ガラスの作品やたくさんの本に出会って、子供たちの感受性がまた少しずつ育ってきています。子供たちはいい顔をして戻ってきました。

　４年生になって２か月が経ち、子供たちも４年生の学習になれてきた頃、自主学習の進め方を確認しています。今年は、子供たちの「やりたいこと」をテーマにするということで、図書室で自分の好きなことを調べました。